บันทึกอนุทินครั้งที่6

บันทึกการเรียนครั้งที่6

วัน ศุกร์ ที่ 11 เดือน มีนาคม พ.ศ.2559
ความรู้ที่ได้รับknowledge

เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์

(Children with Behavioral and Emotional Disorders)

             

          เด็กที่มีปัญหาทางพฤติกรรมหรืออารมณ์ หมายถึง เด็กที่แสดงพฤติกรรมหรืออารมณ์ที่เบี่ยงเบนไปจากเด็กทั่วไปในวัยเดียวกันเป็นอย่างมาก แม้จะได้รับบริการทางการแนะแนวและการให้คำปรึกษาแล้วก็ยังมีความบกพร่องทางพฤติกรรมหรืออารมณ์อยู่ในขั้นรุนแรง  และเป็นไปอย่างต่อเนื่อง   พฤติกรรมที่เบี่ยงเบนนี้ส่งผลกระทบต่อการเรียนของเด็กและผู้อื่นทำให้เด็กไม่สามารถเรียนรู้ได้อย่างที่ควรจะเป็นขาดปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้างมีความเก็บกดทางอารมณ์ และแสดงออกทางพฤติกรรมในลักษณะที่รุนแรงไม่เหมาะสมไม่เป็นที่ยอมรับของสังคมและวัฒนธรรมทั้งนี้เป็นผลมาจากความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในตัวของเด็กเอง และความขัดแย้งที่เกิดขึ้นกับเด็กกับสภาพแวดล้อมรอบกาย   

- มีความรู้สึกนึกคิดที่ผิดไปจากปกติ

- แสดงออกถึงความต้องการทำร้านตนเองหรือผู้อื่น

- มีความเชื่อมั่นในตนเองต่ำ

- เด็กที่มีการควบคุมอารมณ์ให้อยู่ในสภาพปกตินานๆไม่ได้

- เด็กที่ควบคุมพฤติกรรมบางอย่างของตนเองไม่ได้

- ทำให้ไม่สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเรียบร้อย

ลักษณะของเด็กบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์

- ความวิตกกังวล (Anxiety) ซื่งทำให้เด็กมีนิสัยขี้กลัว

- ภาวะซึมเศร้า (Depression) มีความเศร้าในระดับที่สูงเกินไป

- ปํญหาทางสุขภาพ และขาดแรงกระตุ้นหรือความหวังในชีวิต

การจำแนกเด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ ตามกลุ่มอาการ

ด้านความประพฤติ (Conduct Disorders)

-ทำร้ายผู้อื่น ทำลายสิ่งของ ลักทรัพย์ 

- ฉุนเฉียวง่าย หุนหันพลันแล่น และเกรี้ยวกราด- เอะอะและหยาบคาย

- หนีเรียน รวมถึงหนีออกจากบ้าน

- ใช้สารเสพติด

- หมกมุ่นในกิจกรรมทางเพศ

ด้านความตั้งใจและสมาธิ (Attention and Concentration)

- จดจ่ออยู่กับสิ่งใดสิ่งหนึ่งในระยะสั้น (Short attention span) อาจไม่เกิน 20 วินาที- ถูกสิ่งต่างๆ รอบตัวดึงความสนใจได้ตลอดเวลา

- งัวเงีย ไม่แสดงความสนใจได้ตลอดเวลา รวมถึงมีท่าทางเหมือนไม่ฟังสิ่งที่ผู้อื่นพูด

สมาธิสั้น (Attention Deficit)

-มีลักษณะกระวนกระวายไม่สามารถนั่งนิ่งๆได้หยุกหยิกไปมา
การถอนตัวหรือล้มเลิก(Withdrawal)
- หลีกเลี่ยงการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น และมักรู้สึกว่าตนเองด้อยกว่าผู้อื่น

-เฉื่อยชาและมีลักษณะคล้ายเหนื่อยตลอดเวลา
ความผิดปกติในการทำงานของร่างกาย(FunctionDisorder)
-ความผิดปกติเกี่ยวกับพฤติกรรมการกิน(EatingDisorder)
- การอาเจียนโดยสมัครใจ (Voluntary Regurgitation) /การปฏิเสธที่จะรับประทาน

- พูดคุยตลอดเวลา มักรบกวนหรือเรียกร้องความสนใจจากผู้อื่น

- มีทักษะการจัดการในระดับต่ำ

- ขาดความมั่นใจ ขี้อาย ขี้กลัว ไม่ค่อยแสดงความรู้สึก

- การปฎิเสธที่จะรับประทาน

- รับประทานสิ่งที่รับประทานไม่ได้

- โรคอ้วน (Obesity)

Assessment (ประเมิน)

Teacher    

       เข้าสอนตรงเวลา สอนเนื้อหาการเรียนได้ละเอียดและเข้าใจง่ายพูดจาไพเราะเป็นแบบฃอย่างที่ดีให้กับนักศึกษา

Friends

    เข้าเรียนตรงเวลามีความกระตือรือร้นและมีความพร้อมที่จะเรียน เรียนอย่างมีความสุขสนุกสนานแต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่ไม่เสียงดังและไม่คุยกันขณะที่เรียน

  Self

        เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียนแต่งกายเรียบร้อย